Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Tiết16: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm.
* Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
* Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác.
II. Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng hợp tác.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
III. Chuẩn bị: Tranh .
IV. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò

1. Bài cũ :Thực hành
-Giữ gìn trường lớp sạch đẹp có lợi gì?
-NX khen thưởng.
2. Bài mới :Giới thiệu: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
Phát triển các hoạt động
( Hoạt động 1: Quan sát tranh và bày tỏ thái độ
-Yêu cầu các nhóm HS thảo luận N2 theo nội dung bức tranh: Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ. Một số HS đang xô đẩy nhau lên gần sân khấu….
-Nội dung tranh vẽ gì?
-Việc chen lấn, xô đẩy nhau như vậy có hại gì?
- Qua sự việc này, các em rút ra điều gì?
* Kết luận: Một số HS chen lấn, xô đẩy như vậy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ. Như thế là mất trật tự nơi công cộng. Cần phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
( Hoạt động 2: Xử lí tình huống
-Yêu cầu quan sát sau đó thảo luận N2, đưa ra cách xử lí (bằng lời hoặc bằng cách sắm vai).+ Tình huống qua tranh SGK BT2/27
-Theo em , bạn trai trong tranh dưới đây nên làm gì? Vì sao?
GV tổng kết lại các ý kiến của các nhóm HS.
* Kết luận:
-Chúng ta cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ở mọi lúc, mọi nơi.
( Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
Đưa ra câu hỏi:
-Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là gì?
-Yêu cầu: Cả lớp thảo luận N4 trong 2 phút sau đó trình bày.
-GV ghi nhanh các ý kiến đóng góp của HS lên bảng (không trùng lặp nhau).
* Kết luận:
Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là điều cần thiết.
3. Củng cố – Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị: tiết 2.

-Trả lời





- Các nhóm HS, thảo luận và đưa ra cách giải quyết.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm.




- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách xử lí tình huống (chuẩn bị trả lời hoặc chuẩn bị sắm vai).
Chẳng hạn:
. Nếu em là bạn trai trong tranh em sẽ càm rác đợi xe dừng lại rồi bỏ rác đúng nơi qui định, vì nếu bỏ rác trên xe sẽ làm bẩn xe, còn bỏ xuống đường xẽ làm mất VSMT mà còn gây nguy hiểm cho người khác.
- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung
Nghe và ghi nhớ


- Sau thời gian thảo luận, cá nhân HS phát biểu ý kiến theo hiểu biết của mình. Chẳng hạn:
+ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng sẽ giúp cho quang cảnh đẹp đẽ, thoáng mát.
+ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng sẽ giúp ta sống thoải mái…

- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.


MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết46-47: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Hiểu nội dung : Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm tình cảm của bạn nhỏ. (làm được các BT trong SGK)
II. Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kiểm soát cảm xúc.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Trình bày suy nghĩ.
- Tư duy sáng tạo.
- Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ.
III. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc.
IV. Các hoạt động:
Hoạt